POR SIEMPRE

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jueves, 19 de junio de 2014

Encuentro de Saberes de las Comunas Educativas 2013-2014

ENCUENTRO DE SABERES DE LAS COMUNAS EDUCATIVAS 2013-2014 (Eje Central)

Sede: Unidad Educativa Estatal "Juan Germán Roscio"
Efectuado el jueves 19 de junio de 2014
"El objeto más noble que puede ocupar el hombre es ilustrar a sus semejantes"
Simón Bolívar

ESCUELAS PARTICIPANTES: 
Preescolar "Rafael Martínez Salas"
Preescolar "Santa Ana"
Preescolar "Dolores de Uzcategui"
Preescolar Lya Imber"
Unidad Educativa Estatal "Miguel Suniaga"
Escuela Básica Estatal "Alberto Ravell"
Escuela Básica Estatal "Juan Aranaga"
Unidad Educativa Estatal "Jesús María Portillo"
Unidad Educativa Estatal "Hugo Domínguez Sánchez"
E.I.B. "Eugenio María de Hostos"
Unidad Educativa Estatal "María May"
Unidad Educativa Estatal "Juan Germán Roscio"
Escuela Artesanal "Artes y Oficios"






miércoles, 6 de noviembre de 2013

MICRO RADIAL

CONOCIENDO UN POCO MÁS DE NUESTRA HISTORIA

El micro radial que se presenta a continuación fue grabado y producido en nuestra escuela, en la voz de los estudiantes Xavier Guevara y Diana González. Producción: Prof. Neida Perdomo. Edición: Prof, Rayfell Villán.

jueves, 31 de octubre de 2013

Taller: PROMOCIÓN DE LA LECTURA

       
Lugar: Biblioteca José María España. La Guaira

Facilitador: Aldemar Rodríguez

PROMOCIÓN DE LA LECTURA PARA DOCENTES:
Este taller tiene como objetivo facilitar las actividades y estrategias para la animación de la lectura, con ejercicios y herramientas que acerquen a los estudiantes a disfrutar de la lectura, es decir, a partir de la variedad de textos literarios, escolares, lúdicos, sociales y científicos.
CONCEPTOS CLAVES:
 1.- LECTURA: Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información, transmitida mediante un tipo de código. Este código puede ser visual o táctil. Otro tipo de lectura puede no estar basado en el lenguaje, tales como la notación o pictograma.
2.- LA ANIMACIÓN DE LA LECTURA: Es entendida como un conjunto de estrategias encaminadas a la lectura de un texto determinado.
3.- PROMOCIÓN DE LA LECTURA: Es un trabajo de intervención socio cultural y político que busca la reflexión, revalorización, transformación y construcción social de nuevos sentidos idearios y prácticas de la lectura, para generar cambios en la lectura.
Las actividades para promover la lectura tiene como propósito primordial, descubrir el placer de leer.
4.- METODOLOGÍA: La podemos diseñar para facilitar el desarrollo de los valores y llevar a la práctica la capacidad  de leer en forma comprensiva, a través de los momentos claves del lector.
5.- PROCESO LECTOR: Implica la interrelación entre el texto, contexto y lector. Mediante esta interrelación la lectura adquiere significado y se convierte en una actividad dinámica.